資格 登録日本語教員 敬語の体系と指導のポイント
日本語の敬語は外国語学習者にとって難易度が高いとされる分野の一つです。日本語教師として敬語の体系を正しく理解し、学習者のレベル・場面に応じた指導ができることが求められます。この記事では、敬語の基本体系と日本語教育現場での指導のポイントを整理...
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資格 資格 登録日本語教員 第二言語習得理論の基礎（SLA入門）
登録日本語教員の基礎試験「言語と心理」区分では、第二言語習得（SLA：Second Language Acquisition）の理論が重要なテーマです。なぜ外国語の習得に時間がかかるのか・どのようにすれば効果的に習得できるのかを理解すること...
資格 登録日本語教員 日本語の読解指導・読む力を育てる授業設計
日本語の読解指導は、会話・作文と並んで日本語教育の重要な4技能（読む・聞く・話す・書く）の一つです。認定機関での日本語授業では、特に中上級段階で読解教材を使った指導が増えます。この記事では、日本語の読解指導の基本的なアプローチと授業設計のポ...
資格 登録日本語教員 日本語の発音指導・音声教育の基礎
日本語の発音指導・音声教育は、登録日本語教員の基礎試験「日本語の構造」区分で重要な出題テーマです。モーラ（拍）・アクセント・イントネーション・音節など、日本語音声の特徴を理解した上で、学習者への指導に活かすことが求められます。この記事では発...
資格 登録日本語教員 やさしい日本語の基礎と使い方
「やさしい日本語」は、外国人住民・障害のある方・子どもなど、通常の日本語の理解が難しい方に伝わりやすいように整えられた日本語表現です。登録日本語教員の基礎試験「言語と社会」区分でも出題が想定される重要なテーマです。この記事では、やさしい日本...
暮らし・その他 「やることリスト」が機能しない大人のADHD：合うリスト術に変えるには
ADHDグレーゾーンにToDoリストが機能しにくい5つの理由と、全体リストと今日リストを分ける・タスクを1動作に分解するなどの対策を解説します。
暮らし・その他 5分タイマーでADHDの「着手困難」を乗り越える：タイマー活用法
5分タイマーを使ってADHDグレーゾーンの着手困難を乗り越える方法を解説します。なぜ効くか・正しい使い方・習慣化のコツを詳しく説明します。
暮らし・その他 大きなタスクを小さく分割する方法：ADHD向けのステップ設計
ADHDグレーゾーンの方がタスク分解でつまずきやすいポイントと、「動詞が1つだけ」の単位まで分解する方法・次の一手だけ決めるアプローチを解説します。
暮らし・その他 ADHDの人がタスク管理アプリを選ぶときに確認すべき3つのポイント
ADHDグレーゾーンの方がタスク管理アプリを選ぶときの3つのポイントと、多機能アプリが続かない理由、アプリより先に決めておくことを解説します。
暮らし・その他 ポモドーロテクニックがADHDに効く理由と、続けるための3つのコツ
25分作業・5分休憩を繰り返すポモドーロテクニックがADHDグレーゾーンに特に効果的な理由と、続けられない3つのパターンと解決策を解説します。